2002年度、新学習指導要領の施行により、公教育の場において主に中学校では総合的な学習の時間が、また高校課程において情報の授業が導入されました。それぞれの現場で工夫を施しながら実施されている具体的な取り組みの中で、生徒が自分で調べたことを自分で発表するプレゼンテーション授業が注目を集めています。 一般にプレゼンテーションの能力とは大きく分けてインプット機能としての情報処理能力とアウトプット機能としての自己表現力と言うことができます。前者は情報過多な現代において本当に必要な情報を、目的に応じてより分け、収集・判断・処理する能力、後者はそうした処理情報を用いて、自己の主張を適確にまとめ、正確に表現し、理解してもらう能力、言い換えればコミュニケーションを通じて獲得される人間関係構築能力と言うことができます。